Дмитрий П.

Преподаватель курсов:

«Создание игр в Scratch», «Создание игр в Roblox Studio», «Minecraft: введение в искусственный интеллект», «Unity 3D», «Программирование игр на Python», «Боты на Python»

Образование:

Уральский федеральный университет имени первого Президента РФ Б.Н. Ельцина (УГТУУПИ).

Институт радиоэлектроники и информационных технологий – РТФ по специальности «Информационные системы и технологии». Квалификация: Инженер.

Уральский институт фондового рынка. Повышение квалификации по программе «Финансирование инновационного бизнеса».

Екатеринбургский радиотехнический техникум имени А.С. Попова по специальности «Радиоаппаратостроение». Квалификация: радиотехник.

⭐⭐⭐ Имеет профильное образование по специальности «Педагог дополнительного образования».

Опыт работы:

Работает с детьми в возрасте от 6 до 16 лет и обучает их программированию.

Предпочитает нестандартный подход к решению задач и стремится развить логику и методичность у детей. Использует примеры из жизни для практического решения задач:

Опыт работы в научном подразделении Роскосмоса позволяет на интересных примерах развивать логику и показать, что у любой абстрактной задачи может быть практическое применение.
Опыт работы в группах программной разработки, как ведущего специалиста и руководителя, помогает организовать работу детей в классе с использованием современных методов и инструментов программной разработки.
Текущая работа в подразделении ИТ ведущего предприятия Росатом позволяет поддерживать высокую квалификацию инженера и делиться сведениями о трендах и новинках в ИТ и программной разработке с учениками.

Интересы:

Интересуется IT-технологиями и программированием, читает литературу жанра научной фантастики. Любимым произведением является "Имею скафандр - готов путешествовать" Роберта Хайнлайна. Очень любит космические полеты. Увлекается готовкой завтраков. Считает, что программист должен уметь готовить, писать рецепты и уметь их «деплоить».

«Одним из важных элементов психологического развития ребенка является приобретение новых навыков. Программирование улучшает организационные навыки ребенка и выявляет его потенциал. Это те навыки, которые помогают структурировать свои мысли, управлять своим временем и задачами, оценивать результаты своей работы. Развитие навыков у детей происходит неравномерно, что делает каждого ребенка уникальным. Coddy дает детям возможность раскрыть свой потенциал через творчество в новой, необычной для них области деятельности».